Интересно устроен мир. Все движется и развивается. Все существа в своем развитии переходят с одного уровня на другой. При этом, чтобы Джива перешла на более высокий уровень, она должна начать строить соответствующую этому уровню оболочку.
Чтобы перейти из минерального царства в растительное, нужно начать строить соответствующую эфирную оболочку. Для перехода из растительного царства в животное [...]
Архив рубрики ‘Сказка про гнома’
“Без Учителя не пройти!”
Среда, 6 апреля 2011Сказка про способы обучения.
Понедельник, 4 апреля 2011 Как Учитель может учить Ученика? Собственно говоря, сколько способов взаимодействия, столько и возможностей обучения.
Давайте посмотрим на примере. Карлос Кастанеда описал в своих книжках, как его учил Дон Хуан. Нагваль смещает точку сборки руками. Нагваль смещает точку сборки сиянием глаз. Нагваль смещает точку сборки своим присутствием. Нагваль для смещения точки сборки использует речь. Нагваль [...]
Задачка про две трубы.
Суббота, 26 марта 2011Открытая система. Пример простейшей такой системы в классической школьной задачке про бассейн, в который по одной трубе вода вливается, а по другой – выливается. На этом примере много чего можно понять.
«Сделать надобно расчет,
Как из труб вода течет?
Что откуда вытекает?
Арифметике – почет!»
Прежде всего, надобно понять такую очевидную вещь: чтобы вода могла поступать в систему, [...]
Сказка о мелочах.
Вторник, 22 марта 2011 Мелочи, так ли уж они малы? Из мелочей вырастают огромные неприятности. Арбузная корка на вашем пути сама по себе – мелочь! А вот переломы рук и ног, наступив на нее неосторожно, можно получить очень неприятные и требующие длительного лечения.
Маленькая причина похожа на маленькое семечко, из которого может вырасти большущее дерево. Очень часто мир [...]
“Каждый по-своему с ума сходит”.
Среда, 16 марта 2011«Человек живет в трех мирах».
«Чо, правда? Это, как?»
Ну, про то, что наше плотное (плотское, плоть) тело есть часть физического плотного мира, доказывать не надо. Это понятно. «Это – раз».
Каждый человек чувствует, ощущает. Это происходит потому, что у человека есть тело чувств и желаний (или астральная оболочка), являющаяся частью астрального мира. «Это – два».
[...]
Сказка про тренировку.
Пятница, 11 марта 2011 Способность работать с психической энергией, как и любое другое умение, подлежит тренировке. В просторечье это называется тренировать волю. Воля – это заостренный и направленный поток психической энергии.
Как тренируется воля? Просто! Все, как всегда, очень просто по своей сути. И непросто в исполнении. Всем известно, что для того, чтобы стать чемпионом мира в каком-либо [...]
Сказка об ограничении.
Суббота, 5 марта 2011Сознание человеческое развиваться может лишь неограниченно. Там, где возводятся рамки и границы для свободного познания, там останавливается развитие. И не важно, сам ли человек себя ограничивает, или кто-то пытается навязать ему ограничение. Дух человеческий не признает ограничений. «Дух дышит там, где хочет». Там, где развитие загоняется в рамки, начинается формирование «эффекта бомбы»: чем жестче [...]
[...]Сказка о мозаике.
Понедельник, 21 февраля 2011 Как складывается в сознании картина мира? Процесс чем-то напоминает складывание мозаики. Из множества разнообразных по форме и цвету фрагментов складывается единая картинка, в которой у каждого фрагмента свое место.
Никогда заранее нельзя сказать, какой фрагмент потребуется для полноты картины. Каждому найдется свое место. Разве можно выбрасывать фрагменты, которые почему-либо показались ненужными или неправильными? Без [...]
Сказка про школу.
Понедельник, 14 февраля 2011 Когда в школе выпускаются старшие классы, вслед за этим происходит набор в самые младшие классы. И учебный процесс продолжается по программе этой школы.
На Земле этот процесс происходит одновременно. Те, кто закончил обучение, уходят в другие учебные заведения. А из животного царства для обучения на ЧЕЛОВЕКА приходят совсем юные человеческие души.
Для юных душ [...]
Сказка про ответственность.
Понедельник, 31 января 2011Поговорим об ответственности? Очень емкое и довольно труноусвояемое понятие. Проще всего понимаются аспекты ответственности, связанные с ответственностью за порученное дело. Человек относительно быстро учится добиваться поставленной цели и «строить» других людей для этого. При этом он научается даже жертвовать людьми для достижения цели.
Но существует другой аспект ответственности: ответственность за людей, с которыми идешь к [...]