В «Агни Йоге» сказано: «Свет не уничтожает Тьму. Тьма уничтожает сама себя, приближаясь к Свету».
На рассвете Солнце встает, Свет нарастает. И Тьма соприкасается со Светом и бежит в самые укромные уголки.
На рассвете Солнце самое активное. Человек на рассвете, открывающий себя Свету, заряжается Светом. А темные, приближаясь к такому человеку, начинают «беситься».
Сегодня уже пришел [...]
Архив за Сентябрь 2011
Сказка про рассвет.
Четверг, 29 сентября 2011Сказка про сохранение ОБРАЗА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО.
Среда, 28 сентября 2011 Если есть возможность искажения своего изначального образа, должна быть и возможность его восстановления.
Ну, исказить образ человеческий просто. Вон их сколько таких возможностей! Куда ни кинь взгляд, везде подстерегают. Начнем с простого: ГМО – “человек есть то, что он ест». Есть пища телесная, а есть пища для тонких тел. 1. Астральное тело – тело [...]
“Есть или не есть?- вот в чем вопрос?!
Вторник, 27 сентября 2011 Вредна ли генная инженерия? Многие «ученые» люди, как сторонники «ПРОГРЕССА», скажут: «Чего ж плохого в том, что появятся растения, которые будут более продуктивными, более устойчивыми к болезням и вредителям?»
Вроде бы ничего плохого в этом не видно. По крайней мере, на первый взгляд. А на второй? На третий? Тут не все так радужно. Каждый [...]
Сказка про “Великое сейчас”.
Суббота, 24 сентября 2011 Есть закон причинно-следственных связей. Этот закон работает в Великом сейчас. Для него вообще-то не имеет значения из прошлого в будущее он работает, или из будущего в прошлое.
С этим работает Рогожкин Ю. В. В интернете есть его ролики. По сути речь идет о том, что из будущего или настоящего можно менять свое прошлое. Как [...]
Сказка про омоложение женщины.
Пятница, 23 сентября 2011 Староверы говорят, что рождение каждого ребенка «омолаживает» женщину на 3 года. Вот так просто оказывается можно женщине омолаживаться. Сказки?! Может быть, и сказки!
А вот П. П. Горяев проводит эксперименты по передаче генетической информации с пуповинной крови новорожденного на организм его родителя. И получается удивительный положительный результат.
А разве Природа не хитрее и не [...]
Сказка про этапы учебы.
Вторник, 20 сентября 2011Человеческое сознание так же, как все на свете, имеет три аспекта. Во-первых, оно материально. И как любое материальное тело имеет свое материальное строение, свою материальную структуру. Именно поэтому любое человеческое качество зависит от наличия в человеческом сознании соответствующей структуры.
Во-вторых, оно представляет собой информацию. И поэтому мало иметь структуру какого-то качества или таланта-умения, нужно еще понимать, [...]
Сказочка про нюанс.
Понедельник, 19 сентября 2011 Очень непросто людям пытаться говорить о том, что ждет человечество. У многих появляется такая отговорка, что все, по большому счету, происходит правильно, и каждый получит то, чего заслуживает.
Правильно-то оно, правильно, но как в том анекдоте: «Есть нюанс!» Анекдот старый и немного «похабный». И именно поэтому хорошо « мозги вправляет на место».
Вот и для [...]
Сказка про “золото Древней Руси”.
Четверг, 15 сентября 2011Чем ближе к Переходу, тем больше появляется интересной информации. Вероятно, это связано с подготовкой людей к Экзамену. Примерно так же, как перед выпускными экзаменами в школе, бывают консультации. Учителя дают последние напутствия.
Хочу привести очень хороший пример: есть такой «прекрасный дед» - Черняев А. Ф. В интернете есть его лекции, в которых он рассказывает, как [...]
Сказка про азартные игры.
Понедельник, 12 сентября 2011Почему люди играют в азартные игры? Они что, не понимают, что выиграть невозможно? Конечно, попадаются и такие наивные простаки. «Без лоха жизнь плоха!»
Но вообще-то причина лежит поглубже. Для ответа на этот вопрос давайте еще раз вспомним древний китайский символ «двух рыб» - символ равновесия Ян и Инь. В Ян уже зарождается Инь. Чем дольше [...]
Сказка про разных учителей.
Воскресенье, 11 сентября 2011В нашей школе на Земле есть два рода учителей. Одни преимущественно работают над тем, чтобы успешно и правильно ученики строили свои новые тела и оболочки. И есть второго рода учителя, которые преимущественно работают над тем, чтобы вовремя убирать те структуры, которые начинают мешать. По большому счету все они делают одно дело: учат человека на [...]
[...]