У Карлоса Кастанеды описано взаимодействие с Мескалито, который выступает в качестве Учителя. С другой стороны Мескалито одушевляет все растения кактусов определенного вида.
Кастанеда еще описывает взаимодействие с «чертовой травкой», с которой взаимодействие происходит при помощи строго определенного растения.
Получается, что множество растений определенного вида являются частями единого физического тела какой-либо сущности. При этом [...]
Зачем я взялся за этот сайт?
Ответ чрезвычайно прост. Накопилось много интересной информации. Хочется с кем-нибудь поделиться.
А может быть, и не так прост ответ-то. Чтобы получить новую информацию нужно суметь отдать уже имеющуюся.
А может быть, так сложились обстоятельства. Появилось свободное время, и одновременно появилась возможность делать сайт. Судьба, карма. А ей отказывать не принято. Сегодня она, как хороший воспитатель, дает пряник. Но ведь, завтра применит кнут.
Да, честно говоря, хочется попробовать себя в новом качестве. А вдруг, это кому-то нужно?
Почему сказки? Уж больно необычная информация об обычных вещах. Прямо скажем, сказочная информация! А главное, такое нельзя вталкивать насильно. Вот и остается, рассказывать сказки.
Есть, есть за душой задняя добрая мысль: «Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок». А вдруг, кто-то прочитает, а вдруг, посмотрит на мир по-другому?
Почему такими мелкими отрывками? Внимание человеческое больше пятнадцати минут удержать крайне сложно. А главное, человек не способен ничего забывать. Глядишь, и сложится мозаика в цельную картинку в чьем-нибудь сознании.
Чем необычнее мысли, тем меньше таких мыслей можно давать зараз. Порог энергетической доступности мысли никуда не делся!
Чтобы вместить мысль (энергию мысли), сделать ее своей, нужно ее, эту мысль, осмыслить, рассмотреть со всех сторон, связать с тем, что уже есть в сознании. Поэтому знания приходится наращивать по спирали. Сегодня сказка о чем-то, послезавтра еще кусочек информации об этом же. Через месяц, через два… «Повторение – мать учения».
Процесс усвоения знания – процесс активный. Без воображения тут не обойдешься. Образ – это мысль, наполненная чувством. Чувства позволяют спрессовывать информацию в большие пакеты. Один мыслеобраз может содержать столько информации, что и в сотни сухих монографий не поместится. А как же тут без сказки?
Есть еще один резон. Чтобы говорить правду, нужно быть шутом. Помните у Салтыкова-Щедрина, есть сказка: «Медведь на воеводстве»? Прислали медведя в лес зверства творить, а он чижика слопал. Так и пришлось его убирать, потому что только и осталось от него: «Дурак. Чижика слопал».
Сказка про общение.
18 февраля 2011Мир - зеркало.
17 февраля 2011Каждый человек создает окружающий его мир. Мир, как зеркало, отражает его самого. Мир отражает человека со всех сторон. И снаружи, и изнутри. «На зеркало неча пенять, коль рожа крива». Каков человек, в таком мире он и живет. Каждый человек попадает в те условия, которые ему соответствуют. Как? А по закону притяжения подобного подобным. Мир [...]
[...]Сказка о раздражении.
16 февраля 2011Раздражение – вызванное чем-нибудь состояние досады, недовольство. Раздражить – воздействовать на организм чем-нибудь неблагоприятным, вредным; вызвать боль, растревожить (словарь русского языка Ожегова).
Откуда берется раздражение? Что его вызывает? В психологии говорят, что оно есть следствие фрустрации. А фрустрация есть результат рассогласования ожидаемого и полученного результатов действия.
Лучше всего нормальные люди с данным термином знакомы на примере так [...]
Сказка про человеческую лабораторию.
15 февраля 2011 Человек – существо чудесное. Человек сам себе лаборатория, в которой вырабатываются чудесные лекарства и сильнейшие яды. Про лекарства более или менее известно. Например, в слюне есть лизоцим, который убивает бактерии. Животные вовсе не зря зализывают свои раны.
А что про яды? Оказывается, человек может вырабатывать и яд. Очень сильный яд образуется в нервах [...]
Сказка про школу.
14 февраля 2011 Когда в школе выпускаются старшие классы, вслед за этим происходит набор в самые младшие классы. И учебный процесс продолжается по программе этой школы.
На Земле этот процесс происходит одновременно. Те, кто закончил обучение, уходят в другие учебные заведения. А из животного царства для обучения на ЧЕЛОВЕКА приходят совсем юные человеческие души.
Для юных душ [...]
Чудесный Огонь.
13 февраля 2011 Удивительная штука, этот Огонь! Что самое чудесное, он горит! Вы видели, как горит костер? Сгорает все до серого пепла. Очень похоже поступает Огонь с самостью человека. Сгорает все личное. Остается только Огонь индивидуальности.
Этот процесс, однажды начавшись, уже не останавливается, пока вся самость не выгорит. Очень похоже на огненное крещение. Дух Света (Дух святой) [...]
Сказка об отличнике.
12 февраля 2011 Как удивительно устроен мир?! Живет человек, может быть, не совсем нормальный человек. Ненормальный, хотя бы потому, что отличник. Где вы видели нормального отличника? Наша система образования устроена так, чтобы избавляться от отличников, как можно быстрее. «Кто пашет, на того и наваливают!»
Это сколько же личной силы нужно иметь, чтобы на отлично учиться по всем [...]
Сказка об актуальности.
11 февраля 2011 У человеческой психики, вернее у психики нормального человека, есть одна интересная особенность. Для нормального человека актуально лишь то, что происходило в течение двух недель до настоящего момента, и то, что будет происходить в течение следующих двух недель. Причем, чем дальше от настоящего момента, тем больше уменьшается актуальность.
Это свойство – проявление инертности сознания. [...]
Сказка о материи.
9 февраля 2011 Е. П. Блаватская графически изображала космогенез последовательностью символов: круг, круг с точкой в центре, круг с диаметром, круг с крестом, крест без круга. Круг с диаметром Блаватская называла «матерь».
В русском языке слова «материя» и «матерь» однокорневые. Материя притягивает и воплощает мысль, мыслеформу. В славянских языках до сих пор сохранилось слово «мать», «имать» [...]
“Я - не тень на земле!”
8 февраля 2011Когда общаешься с человеком, чувствуешь его, как что-то живое и теплое. Но иногда при общении картинку, где есть изображение человека, видишь, а живого человека не чувствуешь. Такое впечатление, что перед тобой только тень человека. И самое интересное, что в последнее время таких теней все больше. Очень грустно, когда в такую тень превращается старый знакомый [...]
[...]