«Все миры находятся на испытании». Человек приходит на Землю тоже на испытание. Каждый человек до своего прихода на Землю сам решает, что он будет в себе испытывать, что нарабатывать? Соответственно выбираются время и обстоятельства будущей жизни. Испытание позволяет утвердить наработанные качества. Испытания бывают разные. Часто испытание каждодневностью бывает тяжелее короткого напряжения подвига. А мелочь [...]
[...]Зачем я взялся за этот сайт?
Ответ чрезвычайно прост. Накопилось много интересной информации. Хочется с кем-нибудь поделиться.
А может быть, и не так прост ответ-то. Чтобы получить новую информацию нужно суметь отдать уже имеющуюся.
А может быть, так сложились обстоятельства. Появилось свободное время, и одновременно появилась возможность делать сайт. Судьба, карма. А ей отказывать не принято. Сегодня она, как хороший воспитатель, дает пряник. Но ведь, завтра применит кнут.
Да, честно говоря, хочется попробовать себя в новом качестве. А вдруг, это кому-то нужно?
Почему сказки? Уж больно необычная информация об обычных вещах. Прямо скажем, сказочная информация! А главное, такое нельзя вталкивать насильно. Вот и остается, рассказывать сказки.
Есть, есть за душой задняя добрая мысль: «Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок». А вдруг, кто-то прочитает, а вдруг, посмотрит на мир по-другому?
Почему такими мелкими отрывками? Внимание человеческое больше пятнадцати минут удержать крайне сложно. А главное, человек не способен ничего забывать. Глядишь, и сложится мозаика в цельную картинку в чьем-нибудь сознании.
Чем необычнее мысли, тем меньше таких мыслей можно давать зараз. Порог энергетической доступности мысли никуда не делся!
Чтобы вместить мысль (энергию мысли), сделать ее своей, нужно ее, эту мысль, осмыслить, рассмотреть со всех сторон, связать с тем, что уже есть в сознании. Поэтому знания приходится наращивать по спирали. Сегодня сказка о чем-то, послезавтра еще кусочек информации об этом же. Через месяц, через два… «Повторение – мать учения».
Процесс усвоения знания – процесс активный. Без воображения тут не обойдешься. Образ – это мысль, наполненная чувством. Чувства позволяют спрессовывать информацию в большие пакеты. Один мыслеобраз может содержать столько информации, что и в сотни сухих монографий не поместится. А как же тут без сказки?
Есть еще один резон. Чтобы говорить правду, нужно быть шутом. Помните у Салтыкова-Щедрина, есть сказка: «Медведь на воеводстве»? Прислали медведя в лес зверства творить, а он чижика слопал. Так и пришлось его убирать, потому что только и осталось от него: «Дурак. Чижика слопал».
Сказка об испытаниях.
23 марта 2011Сказка о мелочах.
22 марта 2011 Мелочи, так ли уж они малы? Из мелочей вырастают огромные неприятности. Арбузная корка на вашем пути сама по себе – мелочь! А вот переломы рук и ног, наступив на нее неосторожно, можно получить очень неприятные и требующие длительного лечения.
Маленькая причина похожа на маленькое семечко, из которого может вырасти большущее дерево. Очень часто мир [...]
Электрический Огонь.
21 марта 2011 Слово – это молния. Речь – череда молний, поток электрических разрядов, электрический ток. С помощью речи происходит передача Электрического Огня. Алиса Бейли выделяла три Огня: 1.Огонь трения или химический Огонь, Огонь физического тела.
2. Солнечный Огонь или Огонь души. Душа – это Солнечный ангел. Огонь тонкого тела.
3. Электрический Огонь или Огонь Духа.
Сказка о передаче Огня.
20 марта 2011Рикла описывал ученичество, как процесс зажжения Огня у ученика и его последующей стимуляции Учителем. Огонь, однажды зажегшись у ученика, горит до тех пор, пока не выжжет все, ему мешающее свободно гореть.
Не важно, что говорит Учитель ученику при очередной встрече. Может вообще ничего не говорить. Важна лишь передача Огня от Учителя к ученику.
Не важно, [...]
Сказка про сказки.
19 марта 2011Есть такая старая сказка. Учитель оставлял учеников в совершенно темном месте совсем одних на некоторое время. А потом спрашивал: «Что ты видел?».
Один ученик ответил, что он видел страшного красного орла. Учитель сказал: «И пожар уничтожил целую деревню. Теперь иди и помоги эту деревню отстроить».
Другой ученик сказал, что он видел ужасную зеленую ящерицу. Учитель [...]
Чему могут научить животные?
18 марта 2011 Животные приходят к человеку, чтобы учиться мыслить. А чему животные учат человека?
Вы полагаете, что человеку нечему учиться у животных? Это, мягко говоря, не совсем так. Тот, у кого были домашние животные, знают, сколь многому они могут научить. Прежде всего, они учат принимать их такими, какие они есть. «Сколько волка не корми, он [...]
Сказка про ауру-атмосферу.
17 марта 2011Всем известно, что у планет бывает атмосфера. У Земли тоже есть атмосфера. Атмосфера имеет интересное свойство: ее хорошо видно при прохождении через нее солнечного света. Простой пример: днем небо голубое, а звезд не видно. При прохождении солнечного света атмосфера становится видна и прячет от нас звезды. Ночью небо видится звездным. Солнечный свет не мешает.
У [...]
“Каждый по-своему с ума сходит”.
16 марта 2011«Человек живет в трех мирах».
«Чо, правда? Это, как?»
Ну, про то, что наше плотное (плотское, плоть) тело есть часть физического плотного мира, доказывать не надо. Это понятно. «Это – раз».
Каждый человек чувствует, ощущает. Это происходит потому, что у человека есть тело чувств и желаний (или астральная оболочка), являющаяся частью астрального мира. «Это – два».
[...]
Сказка про рюмочку винца.
15 марта 2011 Дорогой читатель, представь себе простую ситуацию: ты наливаешь рюмочку хорошего винца и, смакуя, его выпиваешь. Как ты думаешь, вино окажет свое воздействие только на твой язык? Твой желудок? Твою печень? Твой мозг?
Нет, все проще! Вино окажет воздействие на ВЕСЬ твой организм, который постарается довести его до каждой клеточки твоего тела.
А теперь вспомни, [...]
Сказка про рыбаков и рыбу.
14 марта 2011На физическом плане свойства материи этого плана позволяют прятать за нее, как за ширму, свои мысли и чувства. Из-за инертности этой материи она «отстает» от сменяющихся мыслей и чувств. Мысли и чувства, конечно, обязательно проявятся и на физическом плане, но это будет несколько позднее. Позднее вылезут болячки, позднее проявятся проблемы по судьбе. А сейчас, [...]
[...]